一方的に「教えてあげる」という誤り

この部分を履き違えられて、 「どうせ小学校以降が教師主導型になるのだから、その前の時期もそれに慣れるように大人が子どもに指示をして、教えて学ぶことが重要なんだ。」という考え方は誤りです。 もちろん教えていかなければいけないこともたくさんあります。 しかし、一方的に教えるばかりでは「自分で考えて、自分で判断して行動する」という主体的な生き方はなかなか身に付きません。

本来の人間という生物の仕組み

本来人間はこういった生き方をする生物のはずです。 モンテッソーリ教育現場では子どもに指示したり教えたりする代わりに、自由を当て、子どもに任せる中で「自分で考えて、 自分で判断して行動する」力が身に付いていくのです。 もって生まれた才能とモンテッソーリ教育を通じての経験が融合したときに、人間はすばらしい力を発揮するのでしょう。